Los saberes

"Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet" La tecnología en la actualidad es y será parte de nuestra vida cotidiana, además de que ofrece ventajas que facilitan el estudio, la vida laboral, y las relacionas sociales, contribuyen al mejoramiento de ello, cabe mencionar que así como ofrecen también restan valor a formas tradicionales de desempeño y apreciación con respecto a su uso, en el caso de las personas que crecieron sin estas maravillas consideran que es un bien innecesario por la obsesión que genera en los adolescentes, la labor nuestra como docenes consiste en cambiar la percepción en cuanto al tiempo efectivo que pasen en ello. El uso de las NTIC en el aspecto educativa dio sus primeras aseveraciones y es él se sigue rigiendo es para entregar trabajo sencillo, es decir sin márgenes, sin justificación etc, se puede decir que el estudiante lo usa en un 50% básico, dejando un gran desperdicio educativa, actualmente el estudiante tiene acceso a las tecnologías en un 90%, la función nuestra radica en enseñarle a usar correctamente un equipo de computo (hardware, software, internet y aplicaciones educativas) haciendo de usos de sus habilidades y conomientos (entretenimiento). Se espera que la aplicación educativa de las TIC conlleve a enriquecer el aprendizaje y la igualdad de oportunidades, es decir que si un estudiante o un individuo se la pasa chateando, navegando a través de páginas sociales, jugando juegos en online, bajando música o video sea con fines educativos, con personas reconocidas en el ámbito (científico,literiario,expertos en tema solo por mencionar algunos), tratándose del ámbito laboral se capacite para su futuro en obtener un trabajo bien remunerado tal es el caso que para poder solicitar empleo se pide computación para el puesto de recepcionista y es lo mismo para el caso de los vendedores, los pocos trabajos que hasta el momento no lo solicitan es el de cargadores y afanadores, sin embargo se pide mínimo bachillerato . La tecnología es una herramienta que cada segundo va cambiando mientras que su aprendizaje y el uso adecuado es lento en comparación con ello. La estrategia que se pretende aplicar es el uso del programa graficador matemático de Geogebra en la asignatura de Geometría Analítica, este programa tiene la facilidad de comprobar funciones y graficas que se han realizado de forma manual, este programa se aplica en nivel licenciatura del área Matemáticas, considero que no es necesario esperar llegar a este nivel para que el estudiante lo aprenda a usar, recordando que son mínimas las posibilidades de que un estudiante ose estudiar la licenciatura de matemáticas, por lo tanto se le debe enseñar las bondades y maravillas que permiten cualquier software educativo sin importar las áreas educativas. Es preciso realizar un cuaderno de ejercicios, y un manual de enseñanza que integre los conomientos del estudiante y del docente, haciendo uso del lenguaje apropiado. Los pasos establecer son: • La instalación del programa en las maquinas • Capacitación básica respecto al programa, funciones, aplicaciones (aprendizaje situado y significativo) • El docente enseña y aporta los ejercicios (aprendizaje basado en problemas) • El estudiante es quien realiza las presentaciones y el manual a través de power point (autoevaluación, coevaluacion y Heteroevaluacion) esta parte se aplica a través de exposiciones, explicación del uso y resolución de casos usando el software graficador y el cañón. • Elaboración del manual por par te del estudiante. La estrategia se cimienta en innovar los procesos del estudiante de uso cotidiano aprendido y adquirido con respecto al uso de las TIC, para ello se aplicaran: La famosa técnica empleada de psicología inversa, la consiste en que el estudiante haga todo lo contrario a lo que esperamos para que esta técnica se aplique se debe considerar la situación emocional de la persona y la elección de las palabras apropiadas. Y enseñar unos con y para otros se formaran equipos de trabajo en las cuales se delegaran responsabilidades de acuerdo a sus habilidades y destrezas, esto servirá para que los alumnos enseñen a los que no dominan (cambio de roles). Con estas actividades se creara un espacio propio de ellos, que les permita lograr la interacción con los temas de interés y a futuro darlo a conocer a otros de la miembros de la comunidad estudiantil.